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教學工作部

賡續百年初心,擔當育人使命——我校召開第37個教師節座談會
作者: 時間:2021-09-10 來源: 點擊數:

9月10日上午,在全國第37個教師節到來之際,學校在白鹿原校區圖書館報告廳召開以“加強團隊建設”為主題的教師節座談會。黨委書記何樹茂,副書記、院長劉勝輝,副書記、紀委書記何軍,黨委委員、副院長王平出席會議。教學工作部、黨委教師工作部、學生工作部、人力資源部、財務部等部門負責人、部分二級學院負責人以及教師代表參加會議。會議由劉勝輝主持。

座談會現場

座談會上,與會教師代表結合自身所在課程團隊、教學團隊、學生技能大賽指導團隊等團隊的建設情況,從團隊建設的取得的經驗、存在的問題、下一步的工作計劃等方面進行了交流。

黨委教學科研部部長錢允鳳首先針對教育部首屆課程思政示范課程《職業素質英語》教學團隊建設介紹了相關經驗。一方面,團隊帶頭人應在團隊建設中始終把握立德樹人的正確方向,廣泛吸納各個職稱、不同層次的教師加入團隊,積極發揮“傳幫帶”的示范作用,營造團結向上的團隊合作氛圍。另一方面,各團隊成員要在平時加強學習,及時掌握職業教育發展的前沿信息,領會教育教學改革的深刻內涵和意義,同時針對各二級學院的不同特點,把課程思政元素潛移默化地融入到日常教學中,讓通用基礎課程更好地為專業課程服務,實現學生的全面發展。

錢允鳳發言

學生工作部副部長、團委書記于凡發言,對于教師團隊來說,以往團隊成員的團隊意識不明確主要是因為其職業規劃不明晰。因此,可以通過相應的培訓體系為團隊成員提供菜單式的培訓,讓教師有機會獲得成長。團隊負責人要帶領團隊成員主動地學習,了解自身在同類團隊中的水平,在對比中明確團隊今后奮斗的目標,從而增強團隊意識。對于學生團隊來說,教師要發揮好輔助作用,幫助學生對所學專業形成必要的認知,使學生明確在具體的某一時間應該做什么。只有以此為基礎,才可以更有效地開展學生團隊建設。

于凡發言

陜西高職院校教學名師、新商科學院教師代表王紅娟表示,要想建成出色的團隊,必須明確團隊建設的工作重點、發展目標和未來規劃。團隊負責人既要專業水平高、管理素質強,有凝聚人心、充分調動成員積極性的能力,又要勇擔責任,持續思考,充分發揮人力資源優勢,讓每個領域、不同層次的教師明確各自工作重點,以期構建團結協作、科學化、體系化的教師團隊。

王紅娟發言

2021年全國職業院校技能大賽二等獎獲獎項目指導教師、對外貿易學院教師代表張超圍繞創新創業教育團隊建設分享了自己的心得體會。在選人機制上,要打破教研室以專業為選人條件的傳統思路,博采眾長。在工作方法上,堅持以事為中心,保持團隊核心成員穩定不變,實現團隊外圍成員靈活機動,因人設置不同模塊,開展動態高效的分工合作。在成員結構上,實行分層分類的多主體制,將學校教師、企業家、學生共同納入團隊中。在團隊格局觀上,要緊隨社會需求,堅持德技并修,以學生為本,做有人生溫度的創新創業教育。

張超發言

劉勝輝指出,在團隊建設中,廣大教師要始終堅持教書育人的初心,以期形成強大的團隊合力。職業教育作為一種類型教育,學生的培養不能僅靠一個院系的教師,而是要引入其他學校、企業、學生等多元主體,實現多方共同參與。黨委對團隊建設工作充分理解、支持,后期各職能部門要加強調研,在人事制度、財務制度、職稱改革等方面充分了解各個團隊的現實需要。希望大家在黨委的領導下,按照中央和省委高教工委的要求,把每個團隊建設好。

劉勝輝講話

何樹茂強調,所謂團隊,就是樂意為共同目標相互協作、提供自己的知識和技能的一群人。因此,團隊建設首先要有明確的目標性,即把教書育人作為廣大教師共同奮斗的方向。其次,團隊建設要具備開放性和包容性。只有對教育對象有深刻的認識,才能實現分層分類的教育。因此,團隊成員應該囊括專任教師、通用課教師、輔導員、公寓管理員、企業家、學生,乃至國外或其他兄弟院校的教師廣泛參與。再次,團隊成員應當具備強烈的責任感、使命感與奉獻之心,在相互尊重、相互信任、平等協作的基礎上開展團隊工作。

何樹茂講話

何樹茂、劉勝輝代表黨委向全體教職工表示感謝并致以誠摯的節日問候,祝大家教師節快樂,身體健康,家庭幸福,工作順利。

與會教師紛紛表示,通過此次座談會,明確了今后團隊建設的工作方向,也感受到了學校對廣大教職工的深切關懷。在今后的工作中,必將不忘初心、牢記使命,弘揚高尚師德,潛心立德樹人,建設優質團隊,為推進學校的“雙高計劃”建設貢獻智慧和力量。

(黨委教學科研部供稿)

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